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2017总结部分试卷分析评语  

2017-05-12 10:05:05|  分类: 教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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这份试卷难易适中,从题量和时间安排上来说题量不是很大. 所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中,并注重考查学生活学活用的数学能力
从卷面情况来看,命题基本上符合本课程的教学要求。整个试题可以说全面考查了学生的综合学习能力,全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数学知识的实际应用融于试卷之中,基本做到不出偏题、怪题、过难的题,紧密联系生活实际,更好地增强学生学数学、用数学的兴趣和信心。
多关注差生,用耐心加鼓励的方法对症下药,多抓基础。根据学生的不同特点对他们因材施教,从而提高学生的整体素质. 要在今后的教学中培养学生从多方面、多角度去思考,把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决实际问题的能力。
试卷分析                                                          本次期末测试卷基本上把握住了教材的内容,难易适度,既注重对学生基础知识的考察,又注重对学生各方面能力的培养.试题活.想。                                        2、存在的几个问题:
1、整体上看,学生书写的不够规范,不够整洁。
2、有的学生逻辑思维能力不够,分析判断能力差。
3.学生不会审题,不理解题意。
4.有些题型训练不到位,学生失误多。

13501
从卷面情况来看,命题基本上符合本课程的教学要求。整个试题可以说全面考查了学生的综合学习能力,全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数学知识的实际应用融于试卷之中,基本做到不出偏题、怪题、过难的题,紧密联系生活实际,更好地增强学生学数学、用数学的兴趣和信心。从成绩分布图可以看出本班的优秀率和及格率都比较高,充分的肯定了教师的教学方法和本班学生的学习能力。
13502
这份试卷难易适中,从题量和时间安排上来说题量不是很大. 所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中,并注重考查学生活学活用的数学能力,从卷面情况来看,命题基本上符合本课程的教学要求,成绩呈现正态分布。在试卷中也存以下几个问题,如有的学生逻辑思维能力不够,分析判断能力差,有学生不会审题,不理解题意。因此在以后的教学中要注意多关注差生,用耐心加鼓励的方法对症下药,多抓基础。根据学生的不同特点对他们因材施教,从而提高学生的整体素质。
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从卷面情况来看,命题基本上符合本课程的教学要求。整个试题从题量和时间安排上来说题量不是很大,全面考查了学生的综合学习能力,对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。基本做到不出偏题、怪题、过难的题,但本班学生的及格率并不高,体现了本班学生对基础知识掌握得不够牢固,不能灵活应用数学知识的能力。因此在经后的教学中要注意基础的讲解,同时在试卷中还出现学生书写的不够规范,不够整洁,在平常的教学的也要提醒同学们注意书写问题。
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这份试卷难易适中,从题量和时间安排上来说题量不是很大. 所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中,并注重考查学生活学活用的数学能力,从卷面情况来看,命题基本上符合本课程的教学要求,成绩呈现正态分布。在试卷中也存以下几个问题,如有的学生逻辑思维能力不够,分析判断能力差,有学生不会审题,不理解题意,有些学生书写的不够规范,不够整洁。因此在以后的教学中要注意多关注差生,用耐心加鼓励的方法对症下药,多抓基础。根据学生的不同特点对他们因材施教,从而提高学生的整体素质。
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从卷面情况来看,命题基本上符合本课程的教学要求。整个试题从题量和时间安排上来说题量不是很大,全面考查了学生的综合学习能力,对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。基本做到不出偏题、怪题、过难的题,但本班学生的平均分并不高,体现了本班学生对基础知识掌握得不够牢固,不能灵活应用数学知识的能力。因此在经后的教学中要注意基础的讲解,同时在试卷中还出现学生书写的不够规范,不够整洁,在平常的教学的也要提醒同学们注意书写问题。
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这份试卷难易适中,从题量和时间安排上来说题量不是很大. 所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中,并注重考查学生活学活用的数学能力,从卷面情况来看,命题基本上符合本课程的教学要求,但本班学生的成绩并不理想,及格率和平均分都很低,体现出本班学生的学习能力不强,数学基础不好。在试卷中也存以下几个问题,如有的学生逻辑思维能力不够,分析判断能力差,有学生不会审题,不理解题意,有些学生书写的不够规范,不够整洁。因此在以后的教学中要注意多关注差生,用耐心加鼓励的方法对症下药,多抓基础。根据学生的不同特点对他们因材施教,从而提高学生的整体素质。
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从卷面情况来看,命题基本上符合本课程的教学要求。整个试题从题量和时间安排上来说题量不是很大,全面考查了学生的综合学习能力,对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。基本做到不出偏题、怪题、过难的题,但本班学生的平均分并不高,体现了本班学生对基础知识掌握得不够牢固,不能灵活应用数学知识的能力。因此在经后的教学中要注意基础的讲解,同时在试卷中还出现学生书写的不够规范,不够整洁,在平常的教学的也要提醒同学们注意书写问题。

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